- ¿La página consultada es educativa?(.edu)
- ¿La página consultada es gubernamental? (.gob/.gov)
- ¿La página consultada es de otra organización? (.org) ¿Si es afirmativo cuál?
- ¿Es de un autor conocido?
- ¿Lo enlazaste de otro documento?
- Si el punto anterior es afirmativo ¿De qué origen era …Educativo, gubernamental? ¿Para vos es confiable? ¿Por qué?
- ¿Se da el nombre de alguna organización en el documento que lees?
EN CLASE TRABAJAREMOS ALGUNOS CASOS. PARA ESE MOMENTO ESPERO TUS COMENTARIOS SOBRE TU EXPERIENCIA.
Para el trabajo que sigue vamos a utilizar los links de "Información web" y las recomendaciones de "Algunos criterios de validación de páginas web", además de todo lo que ya investigaron sobre sus propias familias.
ResponderEliminarEl objetivo del trabajo es crear un perfil de un inmigrante que llega a la Argentina antes de 1930. Para hacerlo, deberán basarse en la vida real de algún pariente. Pero podrán inventar datos, situaciones y características verosímiles, es decir, que puedan corresponder a la realidad.
Algunas ítems para ir pensando el perfil del personaje:
1) Nombre y apellido; de dónde viene; cómo era su vida en su lugar de origen; por qué motivo decide inmigrar.
2) Con quién viaja; cómo es su viaje; dónde se aloja al llegar; qué hace al llegar.
3) Su vida cotidiana; qué hace para divertirse; qué come; cómo se viste; dónde vive y cómo es ese lugar; qué palabras usa; qué música escucha.
4) A quiénes conoce acá; qué relaciones establece; a quién extraña de su país de origen; cómo se comunica con los que quedaron.
A medida que avancemos en el trabajo, quizás surjan más datos que se necesitan para armar el perfil de nuestro inmigrante. Si les surge algo, compártanlo con el resto.
Con el perfil creado vamos a hacer dos actividades:
- crear un perfil tipo facebook
- armar una escena, con disfraz y todo, para fin de año... vamos a personificar a un inmigrante, sacarnos fotos, etc, etc....
¿Qué les parece?